Learning Physiology in Context
Questo libro offre una guida completa all'educazione alla fisiologia basata sulla simulazione per un'ampia gamma di studenti universitari nel settore sanitario. È incentrato su sessioni che seguono il metodo ipotetico-deduttivo, guidando gli studenti alla comprensione della fisiologia e della fisiopatologia in un ambiente clinico simulato.
Per gli studenti di medicina e di professioni affini, questo costituisce una base per una successiva pratica clinica sicura. Il libro tratta le strategie educative, la progettazione del programma, l'integrazione e l'implementazione del curriculum.
“Rich and his colleague Dr. Eugene Lloyd at the University of Bristol have made very creative use of the available technologies, and managed to set up physiology teaching programs to a broad range of students. They managed to move from 2 facilitators teaching a handful of students standing around a manikin to 2 facilitators teaching 250 students with virtual patients, while maintaining student satisfaction and test scores”
Simon Walls - VP Marketing, Strategy and Partnership, CAE Healthcare, USA